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市教委为1年级新生特设“学习准备期”
2007-9-3 12:18:23
  东方网9月3日消息:为了让一年级新生顺利进入小学的学习生活,市教委今年在全市小学一年级起始阶段设置了2-4周的“学习准备期”,帮助孩子更好地进行幼小衔接。在这段时间,语、数、外等各科的学习时间、内容均发生变化,进度放慢、内容减少。同时设置“综合活动”取代拓展型、研究型课程,让学生在活动、游戏中顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡,注重学生学习兴趣和习惯培养。据悉,学科调整部分今秋开学后在全市各小学全面推开,而“综合活动”的实施将先在本市50所“课程改革试验研究基地”小学一年级试验。

  今天是新学期的第一天,而今年市教委为了切实减轻小学生学业负担,在一年级新生中特设了“学习准备期”。为了让新生顺利完成角色转变,沪上一些学校除了在教学上落实“减负”,还从开学典礼起就动足脑筋。而与此相对的是,面对孩子从宝宝到学生的角色转变,一些家长只顾准备而忘记了教育,家庭准备期教育尚处空白。

  新生准备期,学校各尽其能

  今天一早,卢湾区师专附小的所有新生都会在爸爸妈妈的见证下,完成从宝宝到小学生的角色转变。在开学典礼上,他们不仅可以听到高年级学长讲述自己刚成为小学生的故事,同时还会收到来自学校的特别礼物———餐垫和彩色铅笔,餐垫寓意良好的行为习惯,铅笔寓意崭新的学习生活。

  在浦东的上海实验学校,今年新入学的两名新生代表将从一名二年级学长手中接过一把火炬,象征以后将一起努力。经过了火炬的传递仪式,新生将向学校领导宣誓请求接纳成为实验学校的一分子。教室外的墙壁则贴满了新生的作品,有的是爸爸妈妈对孩子的祝福,有的则是孩子们自己访问爸妈曾经的学生时光……温馨的布置也会让孩子感觉轻松。

  除了从开学典礼就开始的特别准备,在教学上各校也是拉开了教学周期。上海实验学校的所有新生家长都会在开学后接到一份特别的选课单,由家长帮助孩子选择球类、舞蹈、泥塑或剪纸课程。上海实验学校东校则在学校设立了儿童乐园,同时将教学周期拉长后重新安排教学内容。

  家庭准备期,家长各有想法

  “一年级的孩子应该参加什么辅导班?”不少育儿论坛上,这个话题的出现频率居高不下。家长楚女士告诉记者,女儿从中班开始,就陆续上过看图说话、思维训练、舞蹈等七八个兴趣班。为了能让女儿说一口流利的英语,她和几个妈妈还团购了一位英语外教课程。

  对于信奉“愉快教育”的邱女士来说,除了为儿子采购必备的文具用品外,她没有给儿子的小学生活做任何准备,对此,邱女士有着自己的看法。她觉得应该给孩子一个愉快的童年,不要过多束缚孩子的天性发展,行为习惯和各种知识到了学校里自然会学。

  浦东一名有着多年一年级新生带班经验的张老师告诉记者,准备期的不足或过头会给孩子的学习生活埋下很多隐患。她曾经接触过一个很聪明的小男孩,幼儿园里就已从家教处学会了一年级的基本课程,因此在课堂上表现散漫,常常影响别的同学。最后,同学的家长告到了校长室。究其根本,就是家长过度关注学业而忽视对其行为习惯教育所致。

  也有家长为了给孩子一个快乐的童年,却对孩子的学业不闻不问,直到孩子学习跟不上并产生厌学情绪时,才明白完全忽视学业并不是爱孩子。因为孩子也有自尊心,在集体的环境中会自然产生和同伴竞争的想法,这个时候家长如果引导不当,很容易让孩子出现心理问题。

  准备期,让孩子更好“断奶”、更好发展

  “适当的准备期可以让孩子更好‘断奶’、更好发展。”上海师专附小校长韩新文这样表示。孩子从幼儿园到小学,就像婴儿的断奶期。因此,她说,只有家庭和学校双方都做好准备,才能让孩子更好地度过适应期。

  比起幼儿园有午睡、游戏的生活,小学生的生活更有规律。虽然一年级学习压力并不大,但开始有了成绩和比较的概念,如此种种的问题都可以在准备期内解决,让学生和家长能以更好的心态投入新环境中。现在的家长都有自己不同的教育理念,而学校也有着自己的办学理念,通过准备期的磨合,能尽可能地将双方的目标趋同。

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  小一新生开学准备别盯着不重要细节

  用三角形、六角形还是圆形的铅笔写字最舒服?哪种款式的小汤勺适合小一新生?哪种款式的汤碗适合带去学校?开学前不少心急的家长在网上发帖询问该给小一新生配备怎样的学习、生活用品。对此专家表示,小一新生家长对子女关心过度,是“捡了芝麻丢西瓜”。

  记者在本市一知名育儿论坛上看到,不少家长着急地发帖询问,这些帖子也引来不少热心的过来人家长指点迷津。《用什么形状的铅笔比较好》的帖子引来近800人浏览;《哪种款式的小汤勺适合小一新生?》、《哪种款式的汤碗适合带去学校呢?》的帖子分别有近百次的浏览量。

  采访中,不少家长表示,子女马上就要上小学了,他们不免有些心焦,希望能替子女选购最合适的学习、生活用品,让他们更好地适应小学生活。

  “家长这是‘捡了芝麻丢掉西瓜’。”上海社会科学院青少所副所长孙抱弘指出,家长在小一新生入学前,不应只注意到不重要的细节,更应关注学生该如何尽快适应小学环境,培养并塑造他们的思想品德及社会实践能力等。

选稿:陈书达 来源:新闻晨报 作者:李芹/潘隽
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