教育部思政司司长杨振斌等教育界人士指出，较之本科生而言，研究生在思想认识、知识水平、心理特征、学习和生活方式等方面均呈现出多元化和个性化的特点。因此，研究生辅导员应根据这一群体的自身发展需求与特征，采取相应的教育方式。