家长不用看“天书”

　　以前，对于浦东竹园小学一年级老师来说，开学最头疼的事之一，就是教会家长看“符号”。

　　“比如，画一支铅笔和‘3’，代表‘抄生词三遍’；一只嘴唇+D1+圈2，代表‘把第一课课文读两遍’；如果是默写，则画一个闭上的眼睛再加一支铅笔……”浦东竹园小学张莹老师告诉记者，由于一年级孩子不会写汉字，拼音也没学全，就算回家口述，也不一定记忆完整，为了家长监督孩子做作业，老师只好让学生先抄“图画密码”，然后再让大人“破译”。如果没有经过培训，一般家长看到如此“天书”，只有干瞪眼。

　　“自从今年上半年‘家校互动’平台开通后，我可以直接用汉字和家长交流，不用再天天画符号啦！”

　　张莹老师表示，除了布置作业，学生平时的大考、测验成绩也会及时通过平台发布。尤其在新学年开始阶段，各项通知以及各学科的任课老师名单，也会通过这个平台提前公布。“这样一来，即便家长出差在外，也能利用互联网或短信等方式，及时了解孩子的学习动态。”

　　学生“聊”出心里话

　　“别看老师和学生天天见面，可有些时候如果老师处理不当，就可能伤害孩子的自尊心。除了当面沟通外，通过网络聊天谈心，也不失为一个好方式。”杨浦区鞍山小学四年级孙老师告诉记者，一次班级里一名男生偷了同学一支漂亮的铅笔，并试图占为己有。事发后，孙老师对他进行了严厉地批评。

　　到了晚上，孙老师感到白天批评的话可能太重了，于是打开电脑，给家长去了一封邮件解释，让其转告孩子“老师还是喜欢你的，希望你做个好孩子”。获悉老师竟然给自己发邮件，这名男生特别激动，当晚就通过“家校互动”平台真诚地向老师道歉，并且从此转变了学习态度。

　　今年在该校带毕业班的吴老师说，就在今年暑假，因为自己发烧，她在平台上留言将取消一次定期暑期汇报。可从第二天早上开始，她家的电话、平台短信就接连不断，几乎全班同学都自发向其表示慰问。“一些同学平时挺内向的，但他们通过文字表达的真挚感情，让我特别感动。”吴老师说。

　　新渠道建立亲子关系

　　据悉，“家校互动”系统是由市教委、市信息委共同推动实施的。它是一个基于互联网、服务于全市中小学生和学龄前儿童的素质教育，为教师、学生和家长免费提供便捷沟通和个性化服务的信息平台。从去年开始，先后在嘉定、闸北、徐汇等区展开了试点工作，并于今年4月正式启动。从今年9月新学期开始，托幼机构也加入进来。

　　作为家长，从事外贸工作的李先生表示，自己在单位平时也上网。在中午休息时分，他会在“家校互动”平台上和老师发个消息，问问孩子的情况。“在单位打电话，毕竟有外人在，说话总有顾虑。而在网上交流，感觉就很自然、很畅快。”孩子就读于高安一小的葛女士坦言，自从平台开通后，现在每天除了查阅孩子的作业和成绩，还经常能看到女儿的作文和诗歌被粘贴在班级网页上，有些她还从未看到过。“通过这件事情，我和她爸爸开始反省：是不是平时对孩子太严厉了？如何更好沟通，深入她的内心世界。”